Flori aduse-n dar naturii

La sfârşitul activităţii de instruire elevii vor putea:
1. Să se informeze despre problematica poluării mediului, despre sursele de poluare şi problema deşeurilor;
2. Să disemineze informaţiile primite, în familie şi în comunitate, valorificând ideea că un număr mare al experienţelor de învăţare se desfăşoară şi în afara şcolii;
3. Să definească noţiunea de deşeuri;
4. Să deosebească tipurile de deşeuri şi să le sorteze pe categorii;
5. Să definească fiecare categorie de deşeuri;
6. Să conştientizeze necesitatea reciclării deşeurilor, coalizând la efectuarea de economii considerabile de materii prime;
7. Să identifice metode de reducere a categoriilor de deşeuri municipale solide.
8. Să realizeze materiale care să promoveze acestă atitudine ecologistă.